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用借物喻人的手法来写一篇作文(五年级范文)

借物喻人先要把“物”的特点写清楚,为“喻人”做好铺垫。在写“物”时要写清生长环境、生长特征等。先要把“物”的故事写好,才能由物及人,体现出人的品格。

用借物喻人的手法来写一篇作文(五年级范文)

蜜蜂

“嗡嗡嗡”,“嗡嗡嗡”,勤劳的小蜂蜜在草丛中闪过细小的身影,飞来飞去地正忙着采花粉呢?如此细小的身躯中,却隐藏了一种巨大的能量,令人惊叹!

太阳高挂,当我们起床去上学的时候,小蜜蜂们已早早地起了床,飞到花丛中,开始它忙碌而又辛苦的一天。只见,它飞到一朵花中,采了采花粉,又飞到另一朵花上采。就这样一朵又一朵,它从不偷懒,也没有丝毫倦怠之情。她的额角似乎挂满汗珠,可是她也不休息,继续飞来飞去。她飞了一程又一程,采了一朵又朵花,它一直坚持做着她的工作—- 采蜜。

多么伟大的小东西!它勤劳,执着,从每朵小花里采一点蜜。或许,每朵花中的蜜都不足以完成它的任务,可这小东西却依然坚持做着。始终没有松懈,那是因为她懂一个真理:世上无难事,只怕有心人。这个道理人人都懂,可是我只想问一句,古往今来,又有几个人能够真正去实践它呢?

不对,我们的生活中就有许多人像蜜蜂一样精神呢?比如说我们的老师、清洁工人、农民、工程师……他们不都具有蜜蜂的精神吗?

我们要学习蜜蜂,歌颂蜜蜂。记住它—-那小小的蜂蜜。

用借物喻人的手法来写一篇作文(五年级范文)

橡皮擦

我有一块普通得不能再普通的橡皮擦。

当初我拿到它时,它四四方方,表面光滑,闻起来香香,可现在吧,角都没了,表面黑黑的,变得很粗糙,香味也没了,个头也小了一圈。被我嫌弃地搁置在铅笔盒里,很少理它,用它。

我发现大家的橡皮擦都很漂亮:有的像一朵朵花,有的像有一个纸杯蛋糕,还有的像草莓……我甚是喜欢。于是,我请同学把漂亮的橡皮擦借我用一用。咦,好难擦,橡皮硬硬的,擦不干净,擦了后,还会有色素残留的痕迹。

不会吧,看着漂亮的橡皮擦竟然这么不好用,还是用我自己的橡皮擦着试试。呦,一擦就干干净净,真是“人不可貌相, 海水不可斗量”呀。

我为什么会如此在意橡皮的外表呢?而不去关注橡皮的实用性呢?生活给我上了一课:任何事物不能只关注它的表面美丑,关键是要好用。人也是如此,人要做有用的人,不能做只讲体面而没有实质用处的人。

等这块普通的橡皮用完,我还要买一粒这样的橡皮,因为它实在是好用。

用借物喻人的手法来写一篇作文(五年级范文)

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