那些曾经为了文化课而放弃音乐的孩子（你后悔了吗？）

丹妮丁 • 2024年4月15日 09:46:28 • 投稿 • 阅读 65

先来给大家看组数据：近几年全国各地的高考状元，“10个状元中，有7个会乐器”，反而那些放弃了学习音乐的孩子，成绩并未因此提高。你身边肯定有一些因为学业负担和其它原因而放弃学习音乐的孩子们，但是事实却并未如此。

今天给大家分享一个我们老师以前教过的一个学生的真实事例。

前段时间，魏老师接到一个以前学生家长的电话，说想恢复学琴。当听到这个消息时，魏老师很纳闷，因为当时这位学生一直跟着魏老师学习练琴，有6年琴龄，考过了6级后就中断了学琴。经过一番交谈，魏老师得知了当时放弃学琴的原因。

这位学生从7岁开始学琴，学习了6年，在她初二的时候中断了学习，因为那时候她突然有段时间成绩下滑的厉害，再加之马上要上初三，学业压力增多，还面临中考，家长就中断了学琴。之后她考了一个很一般的高中，学习成绩算中等水平，但家长对她期望值很高，想让她考上一流名校，但是学习成绩很难达到。高一升高二的时候，家长决定想让她重拾音乐，通过音乐考一个一流大学，这才联系到魏老师。在这位家长的身上，我发现了很多放弃音乐的孩子及家长的共性，所以今天想和大家探讨这样几个问题。

学习音乐虽然花费时间，但孩子是有收获的

这位学生当初是因为对学习音乐感兴趣主动向家里提出的，但当时她在学琴之中受到了瓶颈，再加上枯燥的练习，家长也没有很好的鼓励，生活学习状态都很差，导致学习成绩下滑，父母中断了她的学琴之路。

其实有心的家长可以发现，当孩子学习状态不好的时候，音乐课回课的情况和文化课的成绩都会比较差。所以说，影响孩子文化成绩下降的是孩子学习状态和态度，而不是由学音乐引起的，反而学习音乐可以培养孩子的细致、耐心和毅力，促进孩子文化课的进步，对孩子的影响是潜移默化的。

学习文化课，只要知识点掌握了，孩子就能将题目答对，这培养的是孩子的记忆力以及逻辑能力。而音乐的学习，不仅仅需要孩子掌握各种乐理知识，还需要日复一日枯燥的练习，这个过程就是培养孩子不断克服困难，遇到困难坚持下来的过程，是改变孩子内在品行的过程。

这位学生家长一味地将学习成绩下滑归咎于学琴，只是没有找到问题的根源。使孩子放弃了学习6年的乐器，实在得不偿失。

放弃了继续学琴，曾经的坚持付诸东流

这孩子在恢复学琴后的第一节课时，把魏老师惊住了。无论怎么说，她也是学过7年琴，过了六级的学生，但刚开始上课，连最基本的技巧与知识点都忘了。她曾经的坚持都付诸东流。

当一开始决定让孩子学音乐时，家长们就一定要做好各种坚持的准备。不管是成人还是孩子，学习的知识如果还没有在大脑里形成一定的体系，只要很久没有得到运用，就很容易被遗忘。而音乐的学习也是如此，特别是对于孩子来说，一星期不练琴都会很生疏，更何况是中断了几年的，如今的情况也能理解。

所以当家长决定让孩子开始学音乐的时候，更重要的是想放弃时，一定要想好。

孩子说没兴趣不想学的时候，家长需要鼓励

兴趣都是源于对事物的好奇，但一旦发现要做好这件事情需要付出如此大的努力的时候，孩子必然会选择逃避，期望舒适和开心的生活，人何尝不想悠闲快乐呢？更何况一个还不太懂事的孩子。

许多家长认为学音乐就应该是以兴趣为主。当然兴趣是一方面，但是学音乐不是娱乐，它也是学习的一种。学习如果不能克服枯燥的练习，没有强大的意志力去坚持，必然无法获得成功。当孩子想要放弃时，家长们需积极的引导，一方面可以让他们明白只有坚持才能获得回报，另一方面是为了长大以后，不会因为当初放弃学音乐而后悔，抱怨家长。

这世界上最后悔的事，不是我不行，而是我本可以。请不要给孩子留有遗憾。