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名篇名句默写答题技巧(高考语文名篇名句默写满分技巧)

高考语文有些题型是只要考生付出努力就一定能得高分甚至满分的,名篇名句默写就是这种题型。

名篇名句默写有哪些满分技巧呢?

“默写常见的名句名篇”意在引导考生重视通读,培养语感,强调语文学习中的积累、感悟和熏陶,从而提高人文修养。而且名篇名句也包含了中华优秀传统文化的内涵,有些名句和我们现在提倡的价值观也有着密切联系,所以考生要务必充分重视。这一点也为我们的名篇名句备考指明了方向。

要求默写句子的特点

从试题要求默写的句子上看,一般有五种特点:

(1)知名度高、常被引用的经典的名句;

(2)蕴含哲理、易引发读者共鸣的句子;

(3)形式优美、艺术性强的句子;

(4)句意相对独立、有句末标点(易切分出来)的句子;

(5)有易错字、能起到区分作用的句子。

从体裁上看,要求考生默写的篇目会涉及诗、词、文等,另外各地区的高考卷在命题时都会考虑到作品的年代,而唐宋是“主力”。

默写有记忆性默写和情境式默写两种类型。

名篇名句默写答题技巧(高考语文名篇名句默写满分技巧)

一、 记忆性默写技巧点拨

1、高效记忆,分类突破。

高效记忆的方法主要有:(1)归类记忆法。或按作者,或按内容,或按主题,或按情感进行分类记忆。(2)比较记忆法。用这种方法可以使记忆内容更准确、全面。如人们普遍知道“蝉噪林逾静,鸟鸣山更曲”(王籍《入若耶溪》),以动衬静,千古传诵;通过比较就会知道“茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽”(王安石《钟山即事》)也是很有特色的写静景的名句。(3)联想记忆法。如由“春风又绿江南岸,明月何时照我还”(王安石《治船瓜洲》)中的“绿”字联想到类似的炼字名句“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闸”(宋祁《玉楼春》)。(4)辨析记忆法。如《六国论》“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭”中的“事”不要写成“侍”。

2、突破惯性,逆向记忆。

先背上句,再背下句,这是考生的一种“记忆惯性”。一般来说,对于给出上句,要求填写下句的默写题,考生通常不会出错,但如果给的是下句,要求填写的是上句,考生往往就会出错。因此,考生要摆脱背诵时的“记忆惯性”。要想改变这种“记忆惯性”,平时就要试着改变背诵习惯,加强训练,如培养“倒背”的意识,经常让他人出下句自己对上句等。这样经过一段时间的训练后,考生就会有逆向思维的意识了。

3、依据语境,记准字形。

汉语中有许多读音相同,但形体、意义却完全不同的字,考生在备考时就要关注这些同音字不同的意义,根据语境来辨别它们的形体,从而准确识记。如“千呼万唤始出来”,理解了这句诗是描写琵琶女经过诗人再三邀请才从船中出来的情景,就不会将“始”写作“使”。

4、留心顺序,关注难写字。

古诗文中有很多句子的前后句互换后,其意义仍然是相通的,这样就有可能把语句的顺序记颠倒,因此考生在备考时要多留心句子的顺序,准确记忆。如“二者不可得兼”易误写成“二者不可兼得”。对于那些难写的字,要重点识记,达到书写熟练自如的程度。

名篇名句默写答题技巧(高考语文名篇名句默写满分技巧)

二、情景式默写技巧点拨

1、理解题干中的情境特征。

情境式默写题给出的具体情境一般有语句描写的对象、描述的画面、营造的氛围、刻画的人物、抒发的情感等,考生默写句子时,就要认真思考具体的情境特征,以确定要默写的语句。

2、抓住内容提要或语句翻译。

有时候,题干给出的情境是与要默写的语句相关的内容,或要默写的语句的翻译,这就要求考生在默写时,把握题干给出的具体内容的指向。

3、联系上下句的意思。

题干给出要补写的语句的上(下)句的大意,考生要根据题干信息,确定对应的语句,再进行补写。

4、把握位置信息。

这类信息中含有表明所填语句位置的词语,如“开头”“文末”“最后”等。

5、分析表达技巧,体会表达效果。

有时题干中的信息往往表明了所填语句运用的手法,所以考生要关注语句的表达技巧、作用、思想情感等关键信息。

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